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餐飲加盟創業：風險與機遇並存

瞭解餐飲加盟的風險與機遇

餐飲加盟是一種流行的創業方式，它將食品與商業結合在一起，提供給消費者更高品質、更方便和更多樣化的選擇。

但是，餐飲加盟創業並不是輕鬆的事情。在餐飲加盟創業中，風險與機遇並存，要想取得成功，需要有正確的思路和策略。

一方面，餐飲加盟創業具有很高的風險性。例如，新店鋪在開業之初，面臨著客源、口碑、銷售等問題。

如果管理不善，可能會導致餐飲加盟企業面臨虧損的風險。 另一方面，餐飲加盟創業也具有很高的機遇性。

加盟品牌通常已經經過市場驗證和品牌建設，提供給創業者完整的運營模式和支援，同時還具備品牌知名度和市場認可度。

以下是一個簡單的表格，用於對比餐飲加盟的市場競爭風險和法律風險：

控制成本的建議

對於餐飲加盟創業者來說，控制成本是非常重要的。

下面是一些控制成本的建議：

1. 合理規劃開支：在開業前需要仔細規劃每個階段的開支，從人力成本、裝修費用到日常運營費用等方面全面考慮。

2. 降低原材料成本：合理選購、減少浪費、優化庫存管理等方式可以降低原材料成本。

3. 提高人效：優化員工工作流程和提高工作效率，可以減少人力成本和提高服務品質。

4. 加強管理和監控：建立科學的管理體系和監控機制，能夠有效避免損失和浪費。

如何選擇優秀的餐飲加盟項目？5個注意重點教你選對品牌

1. 品牌的知名度和美譽度：選擇一家有良好品牌聲譽的餐飲加盟項目，可以大大減少創業者的行銷成本和風險。
2. 加盟成本和回報率：瞭解加盟項目的各種成本，如加盟費、保證金、裝修費等，以及項目預期回報率，有助於創業者做出明智的決策。
3. 產品和服務的品質和口感：美味、新鮮和高品質的產品和服務是吸引顧客的關鍵。選擇一家品質可靠的加盟項目，有助於創業者更好地滿足顧客的需求。
4. 支援和服務：選擇一家提供全方位支援和服務的加盟專案，包括開店指導、培訓支持、行銷策略、技術支持等，可以幫助創業者更快地適應市場並取得成功。
5. 市場前景和趨勢：瞭解市場發展趨勢和行業前景，有助於創業者在選擇加盟項目時更有遠見和戰略性。在市場需求潛力大的行業選擇加盟項目，有助於創業者更好地抓住商機。

《餐飲加盟黃金方程式》告訴你如何成功找到精準加盟主！

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骨干教師培訓感言（一）　　我有幸成為區骨干教師培訓班的一員，心里特別高興，因為這這次培訓給我提供了再學習、再提高的機會。培訓將理論與實踐相結合，內容豐富，形式多樣。在培訓中，我聆聽了幾位名師的講座，感覺是幸福而又充實的，因為面對不同風格的名師，聽到不同類型的講座，也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。　　但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。本次培訓，我有如下的體會：　　一、知道并理解了新課程理念，創新與策略　　1.注重學生基礎學習能力的提高。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。　　2.注重學生信息素養的養成。迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養。　　3.注重學生創新性與開放性思維的培養。教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創造性地解決問題的公民。　　4.強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更加注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。　　5.尊重學生經驗，發展學生個性。教育向學生生活的世界回歸。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現因材施教。　　二、知道并理解了教師心理健康與教學　　1.端正人生價值觀，獻身教育事業　　“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發向上，獻身教育事業，不斷進取的動力之源。”當前，改革開放的歷史條件，為教育改革注入了生機與活力。但是，隨之而產生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念，使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現在工作態度上，怕環境艱苦，怕任務艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業心和責任感，遇到困難總是繞著走，“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現在思想作風上，安于現狀，得過且過，不思進取，缺乏艱苦創業的精神。表現在生活上，畸形消費，花錢大手大腳，生活追求瀟灑，吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發揮自己的智慧和能力，對工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應以正確的人生價值觀為標準，培養自我控制和自我調適能力，學會抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態。　　2.塑造良好性格，做到為人師表　　心理健康是我們學生走向現代化、走向世界、走向未來建功立業的重要條件，培養學生健康的心理素質是素質教育的重要內容。其中教師對學生心理健康的影響是巨大的，許多研究表明，教師的學歷、知識水平和學生的發展并沒有必然的聯系，而教師性格對學生發展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征，不僅時時感染和教育著學生，而且能為學生的健康成長提供良好的心理環境。因此，教師要為人師表，在教育教學過程中應學會鼓勵、學會尊重、學會寬容、學會公正、學會激勵、學會賞識、學會呵護；應保持樂觀、開朗、熱情的態度，以飽滿的熱情從事教育教學工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很優秀！”這樣看似簡單的話，往往可以點燃學生自信的火把，照亮他的成長之路。我想，作為教師，如果沒有客觀的認知標準，他的課上得再好，也難走進學生的心，所以教師要為人師表，尤其要具有寬容、公正的良好性格。　　3.富有創新精神，培養學生創新意識　　在教育改革和課程改革以及教師體制改革風起云涌的今天，對學生的培養不能再循規蹈矩，必須通過教師創造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應該在模仿、學習他人經驗的基礎上，總結、思考自己的經驗，結合自己的特點及優勢，加以創造性運用，逐步形成自己獨特的風格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發。　　三、體驗教師的職業樂趣　　一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。　　因此，在我們教師隊伍中就出現了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責任心和進取心，沒有明確的目標，與學生關系淡薄，排斥學生，不和學生接觸，為必須和學生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業自豪感，沒能充分認識自己的職業價值。要改變這一現狀，我們要注意以下幾方面：　　首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象、環境、我們工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。　　其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內完成，富于緊張。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業余生活，這樣也有益提高效益。　　最后，教師的工作平凡，驚天動地的業績很難創造。但我們不能因此心灰意冷，放棄對成功的追求。這時調節自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個差生的轉化，一次成功的論文交流，一件優秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發言，一次推心置腹的家訪勸學，一屆學生的優異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂趣。　　總之，通過這次培訓活動，我收獲很多，我要不斷地學習，以便適應時代的要求，爭做一名優秀的中學教師。　　骨干教師培訓感言（二）　　我有幸成為縣骨干教師培訓班的一員，這也給我提供了這個再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省。在此之前，我也曾出去培訓過幾次，但每次都是以聽教師的課堂教學為主，所看到的都是經過了層層包裝的課堂實況。這次聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，(www.lz13.cn)教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。　　通過此次培訓，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。　　通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈；要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁；要以務實的心態思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，匠心獨運；要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。　　通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發展規律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。　　今后我會將在這里學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業的發展中大放光彩。這次培訓內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。　　在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。 教師培訓感言 大學生軍訓感言 教師研修感言分頁：123

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愿你的青春不留遺憾　　文/葉子染　　【一】　　初見葉子小姐，是在醫院的元旦晚會。一頭烏黑的齊腰長發，被簡單而蓬松的低扎在腦后，偶爾抬頭時漏出一張白皙干凈的臉，安安靜靜的坐在嘈雜的人群中，溫柔而恬靜。　　很奇怪，雖然初次見面，甚至不曾相識，短暫的眼神觸碰，我卻覺得這個姑娘身上有一種獨特的東西，那是種無法用語言表達清楚的特殊。　　借著交流工作經驗的機會，我認識了葉子小姐。之后隨著同事朋友之間時不時的小聚，碰面次數的加多，我便和葉子小姐漸漸熟絡起來。　　【二】　　葉子小姐是個工齡不長的年輕醫生，相貌端正，身材倍兒棒，性格開朗大氣，人緣頗好，朋友很多。這樣優秀的姑娘，卻在眾多青年才俊里一直單身。朋友們都忙著給葉子小姐四處尋覓良人，葉子小姐卻總是在朋友的撮合下見一面后便沒了下文，漸漸的朋友們也就由著她去，葉子小姐卻也樂的清閑自在，靜靜地過著自己的小日子。　　情人節前夕，身邊的姑娘都被男朋友牽走了，為了使自己不落單，我便約了幾個朋友連同葉子小姐一起去吃飯唱歌。席間葉子小姐一直興致不錯，多喝了兩杯后接過了旁邊姑娘的話筒，點了一首梁靜茹的《可惜不是你》。在已經東倒西歪不省人事的嘈雜繁亂里，我分明看到了葉子小姐的難過，也許是酒精的緣故，葉子小姐緩緩向我道起了她從未提及的過去。　　【三】　　葉子小姐大學那會兒，在眾多濃妝艷抹花枝招展的妖精里，還是個喜歡扎著高高的馬尾，素面朝天不會裝扮的傻姑娘。聽多了閨蜜們絮叨男朋友不能找太帥之類云云，于是葉子姑娘答應了相貌學識都在C–以下榴蓮君的追求。眾姐妹得知這個驚人的消息，曾在很長一段時間陷入深深的自責中，她們認為他配不上涉世未深的葉子小姐，面對眾姐妹的勸說，葉子小姐只是淡淡的說我看中的是他的內在，他對我是真心好。　　事實證明榴蓮君連內在美都先天不足。　　榴蓮君在和葉子小姐交往期間，水生火熱的搭上了系里男人緣爆棚的S小姐。在葉子小姐又一次的撒嬌任性里，榴蓮君果斷決絕的提了分手，葉子小姐甚至都沒來的及說一聲好聚好散，榴蓮君便迫不及待的奔向了S小姐的懷抱。直到分手半個月后，看到榴蓮君天天像只癩皮狗樣為S小姐鞍前馬后，葉子小姐才明白自己被劈腿了。　　那段日子她很安靜，靜的可怕，她沒有沖到榴蓮君與S小姐面前將他們的奸情弄到世人皆知，也沒有拿杯水潑到榴蓮君的臉上，她默默的接受了所有有意無意帶著嘲笑或者同情的目光，只是會在夜深人靜時一身酒氣的回到宿舍，當太陽升起的時候依舊去忙自己的事情。　　在榴蓮君招搖過市的秀恩愛里，葉子小姐的玻璃心也漸漸變得強大。她戴起了隱形眼鏡，心情足夠美麗的時候畫個精致的妝容，和姐妹們一起逛街吃飯唱K。她不再是天天素面朝天的懶姑娘，她終于明白了只有內在的女人是不會有光明偉岸的前途。她努力的用自己的改變向所有人證明，在這場荒唐的戀情里，她并不是失敗者。　　都說秀恩愛死的快，榴蓮君在拋棄了葉子小姐的第128天后，被S小姐殘忍的拋棄，更有甚者傳言S小姐其實從未承認與他有奸情。　　姐妹兒眉飛色舞泄恨似的傳達這個消息時，葉子小姐正踩在兩把交疊的椅子上，費勁的掛著因年代已經脫落下來的窗簾。她冷笑一聲，而后拍拍自己胳膊上沾染的灰塵，說：姐妹兒們，下午逃課去唱K吧，我請客。感情的世界里，總是深情被辜負，但是，濫情一定會被辜負。　　【四】　　在葉子小姐成為單身貴族的第257天，L先生在一個陽光明媚的午后，忍無可忍的扔給她一張寫有一串阿拉伯數字的小紙條。　　葉子小姐苦思冥想花費了兩節大課的時間，得出了這是一個QQ號碼的結論。L先生是一個溫厚善良的孩子，他陪著葉子小姐走過了被榴蓮君拋棄的日子，他默默的聽他訴說所有的委屈和難過，接收她所有的負面情緒，當然，葉子小姐也接受了他暗戀Z小姐的種種苦惱。　　他們是推心置腹的朋友，是哥們兒，是兄弟，是沒事打死不相往來，有事一通電話就兩肋插刀的關系。在L先生終于受不了葉子小姐天天有事沒事拉他出去“小酌”一杯，然后兩瓶烏蘇下肚便逢人要走直線的奇葩酒品里，L先生決定將她丟給別人去撒潑。于是，一個QQ號碼，將波浪先生帶進了葉子小姐最難忘的歲月里。　　【五】　　波浪先生第一次與葉子小姐見面，是在一個深秋的夜晚。　　他們在用聊天工具斷斷續續相處了三個月后，互留了聯系方式。那一晚的情形葉子小姐至今都清晰的印在腦海里，回首間，那晚，那少年，依然在那棵樹下靜靜的等待著她。那晚葉子小姐約了閨蜜小聚，她畫了俏皮的眼線，蹬了一雙八厘米的高跟鞋，在接到波浪先生要求見面的電話后，便匆匆奔赴約會地點。帶著好奇心與小小的期待，葉子小姐見到了剛從W市趕回學校的波浪先生。波浪先生見到葉子小姐后，笑著說到，陪我吃飯吧，我餓了。　　波浪先生是L先生的高中校友，180cm的身高，愛好籃球，身材比例勻稱，相貌端正很精干，是本校理工科男，最重要的是與葉子小姐同屆而且目前單身。直到此刻葉子小姐終于明白了L先生的良苦用心，這完全符合葉子小姐的理想男友標準，葉子小姐暗暗感謝了L先生108次。　　也許是因為葉子小姐那天的裝扮過于濃艷沖擊了波浪先生的視覺底線，或者是波浪先生風塵仆仆趕回的凌亂模樣觸及了葉子小姐的不喜歡，第一次的交談并不是很愉快，吃過晚飯后波浪先生還是紳士的將葉子小姐送到了宿舍樓門口，道了句晚安，之后他們默契的不再聯絡。　　就在葉子小姐都快忘記世界上還有一個波浪先生的存在時，波浪先生發來一條短信，內容大致是前來葉子小姐所在的校區辦事，順帶見一面。葉子小姐想著閑著也是閑著，便帆布牛仔素面赴約。那天的陽光出奇的明媚，波浪先生也像是洗去了一身的風塵仆仆，露出20幾歲男孩的青春模樣。他在投射下的斑駁樹蔭里，看到了不施粉黛也能溫暖人心的葉子小姐。他是在那一刻想要走近她。　　之后波浪先生就不斷制造各種理由借機約葉子小姐相見，大到在葉子小姐所在的校區考試，小到在葉子小姐所在校區的操場散步，他們有說不完的話題，每一次的見面都變得異常有趣，日子漸漸在葉子小姐的心里開出一朵花來。　　她會美美的畫個淡妝陪他上課，他會在她鬧脾氣不吃飯的時候把熱氣騰騰的湯面送到樓下；他的每一個小溫暖小細節她都看在眼里記在心里，她的每一個眼神和每一種語氣他都心領神會。波浪先生脾氣火爆，氣急了會在街頭扔下葉子小姐轉頭就走；葉子小姐性格倔強，生氣了絕不理睬波浪先生。雖然小摩擦小爭吵不斷，他們還是在舍不得和因為愛里熱熱鬧鬧的走過了兩年。　　轉眼間便到了畢業季，波浪先生憑借著聰明的頭腦和出色的表現，成功的簽訂了W市不錯的崗位，而葉子小姐卻因為專攻醫學需要到醫院實習一年。其實葉子小姐并不是很喜歡w這座城市，它雖然繁華富饒，但總是少了些人情味。可是波浪先生不這樣認為，他說W市發展空間大，對葉子小姐來說也有很多的機會。　　記得波浪先生簽到工作的那晚喝了好多酒，他抱著葉子小姐，絮絮叨叨說了好多，他說等你畢業了就來W市找個工作，我會好好的努力賺錢，我想和你一直在一起，我想和你有個家，我想和你生好多孩子，然后和你一起陪著他們長大。葉子小姐聽著聽著眼眶就紅了，眼里心里滿滿都是感動。　　【六】　　送走了波浪先生，葉子小姐也開始她忙碌的實習生活。工作以后的波浪先生越來越忙，起初還能叮囑葉子小姐按時吃飯照顧好自己，不忙的時候陪著葉子小姐聊聊天，到了后來漸漸的通電話的次數越來越少，葉子小姐開始胡思亂想。在波浪先生謀得一份待遇更好的工作后，波浪先生越加忙碌起來。　　葉子小姐常常會想波浪先生為什么總是這么忙，好奇波浪先生到底在忙什么，而波浪先生總是在安撫葉子小姐不要瞎想后依舊三四天沒有消息。葉子小姐越來越不安，她不敢隨便打電話給波浪先生，怕影響到他剛剛起步的工作，她時常告訴自己要做一個懂事、體貼的女朋友，要體諒波浪先生的不易。　　又是一個周六，葉子小姐還在忙著接待病人的時候接到了波浪先生的電話，他來看她了！葉子小姐在電話里囑咐波浪先生到了先找地方休息會兒，自己則回家收拾收拾就趕過來。葉子小姐回家換了套衣服，洗干凈了頭發，急匆匆的畫了個淡妝就去赴約。　　【七】　　見到波浪先生葉子小姐很激動，她不停的試圖找話題和波浪先生交流，可所有話題都在波浪先生笑而不語的沉默中夭折。葉子小姐突然很慌亂，她怕這樣沉默的波浪先生，她寧愿他責備她，數落她這段時間對他的疏忽和冷落，也不愿和這樣的他一路沉默。　　她想告訴他她很想他，她想告訴他，她這段日子過得很艱難，爸爸的事業遇到了前所未有的困難，四處籌錢無果，她不愿給爸爸再帶來困擾，已經很久沒有開口問家里伸手要錢。　　因為囊中羞澀，一向愛熱鬧的再也她不敢答應朋友們的邀約，怕自己的窘迫被識破。　　她很想告訴他，為了他放心，在每一次告訴他我今天一點兒也不累的時候，其實她在科室替前輩做完了所有的工作，下了班還要趕著點去帶收入微薄的家教；　　他很想告訴他，每次告訴他我吃過飯了不用擔心我，照顧好自己的時候，其實她剛剛狼吞虎咽的解決了一塊面包；　　她很想告訴他，我每次拒絕你來看我，并不是因為忙因為不想見你，而是因為我沒有足夠的勇氣讓你看到如此落魄的我；　　她很想告訴他，這段時間父母經常在深夜因為瑣事吵架，她假裝側身熟睡其實早已淚流滿面。她想告訴他這么多這么多的磨難卻還是沒有開口。　　【八】　　下雨了，他們沉默的到了汽車站，葉子小姐執意要目送波浪先生先離開，波浪先生因為天色漸晚固執的要葉子小姐先打車回家。他們僵持了很久也沒有結果，波浪先生很生氣，他只說了一句我走了，便轉身離開。他轉身走的那么決絕，不給葉子小姐一絲挽留的機會。等到過了很久，電話突然震動起來，葉子小姐如夢初醒般回了神，是波浪先生來電。　　她焦急的按下了接聽鍵，耳邊傳來的是波浪先生的聲音，她說：你真不懂事，我再也不會來看你了。隨之電話便被切斷，只留下了葉子小姐還呆愣在雨里。她似是自言自語道，對啊，我不懂事，我什么時候能不懂事。她突然想大哭一場，把這段日子的難過與不安都傾瀉殆盡，于是那晚的街道上，很多路人看到一個女孩孤單的站在雨里哭到聲嘶力竭。　　【九】　　他們從那天開始，聯絡的更加少了，即使撥通電話，也就寥寥數語便結束了。葉子小姐很絕望，在波浪先生又一次五天沒有音訊的氣憤唆使下，葉子小姐果斷刪了波浪先生所有的聯系方式，打算說分手。　　她曾無數次的被波浪先生氣到抓狂，總是會在波浪先生柔聲細語的及時補救里繳械投降。深夜醒來，她后悔了，即使積攢了那么多那么多的失望，她還是舍不得他，想到會失去他，她的心就像痛到不能呼吸。甚至等不到天亮，她就迫不及待的撥打那個熟記于心的號碼。無人接聽，她的心涼了一半。　　在不停的撥打了數十個電話后，波浪君回了一條短信，寥寥數語，大意是心很累，他不想在一次次的爭吵再和好里把愛情磨的沒有滋味，希望就這樣靜靜走遠，他說他變了，他的行動足以表明一切，他有了新的目標和理想，心里也有了中意的人，想過新的生活。葉子小姐看著那條短信淚如雨下，她不敢相信卻不得不信，那是他信了愛了三年的人，他親口說出的話，那一定不假。　　葉子小姐想要去W市，去見他，甚至想看看那個她是什么樣，她試圖挽回，卻沒有勇氣，現在如此落魄的自己，早已經配不上家世工作都優越的他，第一次在愛情面前，如此無能為力。原來所有的無話可說都有跡可循，她沒有過多糾纏，努力過還是走到了這一步，她還是希望他以后順順利利，她說她不說再見，因為她再也不想相見。　　她怕自己忍不住還會去糾纏去打擾，她切斷了所有與他有關聯的人和事，想要刪除他的電話號碼，卻發現已經永久的刻在了SIM卡里。　　怕爸媽擔心，她從不敢在家里傷心，常常一覺睡醒發現自己滿臉是淚，不清楚到底是因為波浪先生，還是為自己。疼到到骨子里還想念的時候，她就咬自己的胳膊，直到滿口血腥味了才罷手；　　她習慣了想念，每天清晨睜開眼，最難的是提醒自己他已經離開。　　她還是每天按時去實習，出門前微笑著和媽媽說再見，可是一回頭卻淚流滿面。她不怪他也不恨他，也不再去深究他一番話背后的真假，他是她心里早已認定的親人愛人，她怎么去恨他。　　語至此，葉子小姐猛灌了自己一杯烈酒，似是已經深深的陷入了回憶里。　　她喃喃的說你怎么忍心扔下我，她說我錯了，你能不能停下來等等我。　　她說我愿意去努力追上你的腳步，你能不能不要愛上別人。　　她說我把你刻在了記憶里你卻丟下了我，我還怎么過好自己的生活。　　她說我那么相信你，你怎么能愛上別人。　　她說我幫不了你的未來實現不了你的理想，我只能看著你的心走向別人卻無能無力。　　她說我再也沒辦法愛上別人，因為遇到過如此自信驕傲又殘忍的你。　　她說我愛你，也恨你更恨我自己。　　她說我不說再見，因為我再也不想見你。　　【十】　　遠距離的相守本就是費心熬人的過程，一方想要時時刻刻了解到對方的生活百態，而另一方卻因為忙、因為其他的零散瑣碎事情疏于解釋。缺乏真正意義無限制的體諒與容忍，加之兩方漸漸加大的實際生活差距，使得葉子小姐極度缺乏安全感，她試圖和波浪先生深度溝通，卻發現不管自己引出什么話題，對方像是設置了自動回復，永遠都是相同的字符。　　所以說愛情并不是我愛你就足夠，你不愿再聆聽我內心的聲音，不愿再心疼我因為你三四天沒有一通電話的抓心撓肺，不愿再說足夠溫暖安撫我的話語，不愿再將你的每一次成功分享與我，選擇忽視我漸漸跟不上你的腳步，而我因為你所謂的”忙”，不愿再多給你一通理解體諒的電話，不再傻等著你忙完了來找我，就是該說再見的時候。　　年輕時候的愛情并不能只揪其一方的過錯，因為不清晰的未來，因為懸殊的門第，因為你不再是我今后想要為之去努力的存在，因為差距越來越明顯的思考處事方式，我們最終沒能走在一起，雖然愛情已經遠去，可我還是想把你留在記憶深處，感謝那是你，走過了我懵懂悸動的青春。　　【十一】　　在沒有波浪先生的日子里，葉子小姐不敢讓自己閑下來。　　她白天在醫院里忙碌的向前輩學習如何看病救人，下了班便趕著點去帶家教，回家后看書、制作簡歷，時刻關注網上的招聘信息。她不再和誰訴說自己的不安和委屈，生活的困境使她不敢停下來也不能停下來，她慢慢的努力，想把沒有他的日子過得充實而有意義。　　轉眼又到了畢業季，葉子小姐成功的簽到了W市的醫院，成為了本院的一名醫生。在有波浪先生的城市，葉子小姐日子過得還算舒心，以前沒有能力也沒有精力好好經營自己，葉子小姐從今以后想要好好疼愛自己。　　她辦了張健身卡，堅持每天去健身塑造身形；有了點積蓄后她報了瑜伽班，在呼氣吸氣里慢慢改變自己；她每晚還是會讀書，會好好的護膚，存點錢做了一點兒小投資，把賺了的錢存在另一張卡里，打算時機成熟了帶著父母去旅行；　　在閑暇的時候，也會約著姐妹們出去吃飯唱歌，一個人的日子也并不孤單。　　只是她常常會夢到他，夢里他站在斑駁的樹蔭里，寵溺的看著她笑卻不說話，她拼命的奔跑想要去觸碰他，他卻在她觸及的一瞬間轉身離開，等到淚眼朦朧輾轉著醒過來，竟分不清是現實還是夢境。　　她常常會想，自己會在什么情況下遇見波浪先生，這并不大的城市，遇見一個人怎么就這么難。葉子小姐就在這安安穩穩的歲月里，孤身一人到了現在。　　這么長的歲月里，并不是沒有碰見能牽手的人，只是因為在情竇初開的年紀碰見了想要陪伴一生的人，卻在青春遺留的遺憾里愛到生命的最深處時，別人就再也走不進心里。　　【番外】　　葉子小姐遇見波浪先生，是在一個深秋的午后。　　她在熙熙攘攘擁擠的人群里，看著他牽著旁邊女孩的手，怕她走散，他緊緊的把她護在身旁。女孩嬌小可愛，臉上是被寵溺的幸福。　　看的出來，波浪先生現在很幸福。　　他沒有注意到不遠處的她，也沒有聽到她最后的告別，她說：其實你沒能陪我走到最后，也很好。　　【終】　　文末愿所有的有情人攜手白頭。 人生最大的遺憾是：他和別人一起完成了你的夢想 人生遺憾排行榜：你又錯過了幾個？ 11種沒有遺憾的生活方式分頁：123

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